euinside

EN | BG

• EN | BG
• Теми
• За Нас
• Проекти
• Авторски Права

Развитието на собствената мисъл отново се оказва проблем при матурите, които се провеждат за втора поредна година и основната им задача е да направят външна и независима оценка на преподаваното в училище. Според анализа на МОН (Министерството на образованието и науката), и тази година зрелостниците са предпочели да отговарят на така наречените затворени въпроси, т.е. тези, по които има предложени варианти на отговори, отколкото на отворените - свободните въпроси, при които се изисква развитие на собствена мисъл.

Оценките по Български език и литература (БЕЛ) са по-ниски с 2 точки от миналата година, но като се има предвид, че пилотните матури бяха определени както от учители и ученици, така и от експерти като по-лесни, резултатите тази година са нормални. Според министър Даниел Вълчев, т.г. резултатите са по-добри, тъй като показват, че децата вече възприемат матурите сериозно и се готвят за тях.

Сериозен проблем обаче представляват професионалните училища, където резултатите са, меко казано, катастрофални. Именно по този повод министър Вълчев, както сам се изрази "избори не избори", обяви, че ще се организира дискусия, на която да се види какви са проблемите в професионалните гимназии. Той също така призова следващият министър да обърне специално внимание на професионалните училища.

За втора поредна година на първо място, по най-много високи оценки от матурите по БЕЛ, има Американският колеж, следван от немската гимназия, която и м.г. е била в първата десятка, където средната оценка е над 5,60.

Друг важен извод от второто провеждане на матурите е, че масово ученици без ориентация към конкретно желание, избират като втора задължителна матура предмет, който им се вижда лесен. Така, т.г. това беше географията, която се оказа много лош избор за голяма част от зрелостниците. По-големият проблем обаче е, че резултатите разкриват сериозни дупки в общата култура. Така например, министър Вълчев цитира някои от бисерите, според които най-високият връх в Рила е Еверест, а нос Калиакра и Мадарският конник се намират в Родопите. За тези дупки винага трябва да се търси не само в учителите, а и в родителите. euinside ще добави тук, че вината трябва да се търси и в съдържанието на учебниците и методите на преподаване, които не привличат интереса, особено у децата в по-големите класове.

От днес вече много зрелостници вероятно знаят резултатите си, но за тези, които още не са ги проверили, могат да го направят на rezultati.zamaturite.bg. От МОН не обещават, че сайтът ще издържи на натиска, затова предлагат и платения вариант - на кратък номер 1917 се изпраща СМС с ЕГН-то на зрелостника.